ARTEIROS DO COTIDIANO: ensino, pesquisa e extensão na formação docente | Cláudia M.M. Brandão e Suélen Silva da Silveira (org.)

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PREFÁCIO de Cláudia Mariza Mattos Brandão
Ao iniciar as minhas práticas docentes no curso de Artes Visuais – Licenciatura, no Centro de Artes (Universidade Federal de Pelotas), em 2010, eu assumi a regência das disciplinas de Artes Visuais na Educação II e III, cujos conteúdos contemplam as possibilidades metodológicas do ensino de Artes Visuais na Educação Básica. Sendo assim, estabeleci como objetivo para as minhas práticas docentes a busca pelo desenvolvimento de uma aprendizagem no contexto da participação socialmente ativa, experimentando o mundo de forma significativa, e interpretando os fatos cotidianos articulados aos conteúdos disciplinares. A motivação era a vivência de uma formação pela investigação e reflexão sobre a ação, cujas estratégias se sustentassem na pesquisa, teórica e estética, de modo que no processo se ampliasse o sentido de grupo e as capacidades de sistematização da ação e do pensamento.
E assim, com base em tais ideias, surgiu o projeto de extensão Arteiros do Cotidiano, também em 2010, como uma complementação às atividades presenciais das duas disciplinas. O projeto foi elaborado visando estimular a relação dos acadêmicos com a realidade escolar do município de Pelotas, privilegiando processos (auto)formadores. O seu objetivo geral é o de criar um espaço de formação teórico/prática, aos acadêmicos, com vistas ao desenvolvimento de práticas pedagógicas fundamentadas no contato direto com a realidade, também motivando estudantes do ensino fundamental a expressarem e representarem ideias, conceitos, emoções e sensações por meio de poéticas individuais e coletivas. O enfoque na extensão universitária, que possibilita o contato direto dos acadêmicos com os problemas reais e cotidianos, permite discussões facilitadoras da construção de um conhecimento teórico-prático em consonância com a realidade, enriquecendo as discussões desenvolvidas nas duas disciplinas.
Este livro reúne um conjunto de reflexões e relatos de experiências dos acadêmicos que executaram o projeto no ano de 2015. Buscamos com ele apresentar/problematizar os temas que motivaram as atividades, com o intuito de contribuir para as discussões acerca do ensino contemporâneo de Artes Visuais através das reverberações de nossas ações.

REF: 8568923153 Categorias ,

Descrição

ARTEIROS DO COTIDIANO: ensino, pesquisa e extensão na formação docente
Cláudia Mariza Mattos Brandão e Suélen Silva da Silveira (Organizadoras)
21x14cm
ISBN 978-85-68923-15-3
107 páginas

Capa impressa em jato de tinta pigmentada sobre papel offset 180g
Miolo impresso em jato de tinta pigmentada sobre papel reciclado 75g
Costurado manualmente com fio encerado vermelho, cantos arredondados

Contém os seguintes artigos:

PESQUISA E AUTOFORMAÇÃO NO “ARTEIROS DO COTIDIANO”
Suélen Silva da Silveira e Cláudia Mariza Mattos Brandão
EXPRESSÕES FACIAIS: REFLEXÕES SOBRE SENTIMENTOS ATRAVÉS DO DESENHO DE OBSERVAÇÃO
Josiane Santos e Manuella Corrêa Mathias
ELEMENTOS PARA ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS NA CONTEMPORANEIDADE
Felipe Fontes Delfino e Izabela Lippi
A REPRESENTAÇÃO DA FIGURA HUMANA COMO FATOR DE DESENVOLVIMENTO DA CORPOREIDADE
Tarla Roveré
O ARTE-EDUCADOR E AS POSSÍVEIS RELAÇÕES COM O INDIVÍDUO EFÊMERO
Amanda Delgado
CONTRIBUIÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO ARTEIROS DO COTIDIANO NA PRÁTICA DA FORMAÇÃO DOCENTE
Luciula de Souza dos Anjos e Zely Carrion
O MOVIMENTO ENQUANTO DESENHO, O DESENHO COMO MOVIMENTO
Shayda Cazaubon Peres
CAPITALISMO: A GRANDE INFLUÊNCIA NA ESCOLA
Jordana Belem Rodrigues e Priscila Sá Brito Alves
CONSCIÊNCIA VISUAL: A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO DAS IMAGENS
Cibele da Rosa Gil
COMPLEXIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
Franciele Souza da Silva
ABORDANDO O CORPO COMO OBJETO ESTÉTICO
Verônica Mendes Borges Barbosa

Informação adicional

Peso200 g
Dimensões21 x 14 x 2 cm

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